Relacja z wyjazdu do Francji

W dniu 22 kwietnia uczniowie z ks. dyrektorem Robertem Bednarskim i Marcinem Paździorem przybyli do Lyonu. Po pomyślnym przylocie i odprawie, cała grupa została serdecznie powitana na lotnisku przez goszczących nas rodziców i dzieci. Uczniowie zostali przekazani do rodzin goszczących, które miały zaszczyt gościć ich przez resztę pobytu. Nauczyciele, pani Dyrektor Elżbieta Blachas oraz ks. Michał Glin, zapewniali opiekę i koordynację działań, dbając o to, by każdy czuł się komfortowo i bezpiecznie.

W środę, 23 kwietnia, rozpoczęliśmy dzień wizytą w Konsulacie Generalnym RP w Lyonie. Spotkanie z Konsulem Generalnym było bardzo interesujące, a sam Konsul przywitał nas ciepło, przedstawiając nam kulturę oraz historię Polski we Francji. Po spotkaniu udaliśmy się na obiad do jednej z lokalnych restauracji, gdzie mieliśmy okazję spróbować dań typowych dla regionu.

Po posiłku wzięliśmy udział w zwiedzaniu Muzeum Confluences – nowoczesnego muzeum nauki, historii i antropologii. Zajęcia interaktywne oraz eksponaty związane z kulturami świata sprawiły, że wizyta była fascynującą podróżą przez historię ludzkości.

Czwartek, 24 kwietnia, rozpoczęliśmy od wizyty w Bazylice Fourvière, która góruje nad miastem. Z jej wzgórza rozpościerał się niesamowity widok na Lyon. Następnie, udaliśmy się do Muzeum Rzymskiego, które przybliżyło nam historię Lugdunum, czyli starożytnego Lyonu. Dzięki wystawom uczniowie poznali życie w czasach rzymskich i mogli zobaczyć liczne artefakty z tego okresu. Tego dnia ks. Robert Bednarski wrócił do Łodzi, by zdążyć pożegnać maturzystów, a pani Marta Kwella przyleciała do Lyonu, Po zwiedzaniu, udaliśmy się na piknik w amfiteatrze rzymskim – miejscu pełnym historii, które stało się doskonałą okazją do integracji. Zwieńczeniem dnia była wycieczka po Starym Mieście. Wąskie, średniowieczne uliczki, kolorowe kamienice i wizyta w Kościele Św. Jana sprawiły, że poczuliśmy się, jakbyśmy przenieśli się w czasie.

Piątek, 25 kwietnia, to dzień pełen smaków i atrakcji. Uczniowie wzięli udział w warsztatach kulinarno-integracyjnych w polskiej parafii Św. Trójcy, które poprowadził ksiądz Michał Glin, wikariusz parafii. Warsztaty okazały się świetną okazją do nauki przygotowywania tradycyjnych polskich potraw oraz integracji z lokalną społecznością. Po wspólnym gotowaniu i degustacji, grupa udała się do Muzeum Kina Braci Lumière, aby zgłębić historię kinematografii, która ma swoje korzenie właśnie w Lyonie. Po południu zaplanowano piknik, który był okazją do odpoczynku po intensywnym dniu.

W weekend uczniowie spędzili czas z rodzinami goszczącymi. Był to czas odpoczynku, integracji i poznawania codziennego życia w Lyonie.

W poniedziałek, 28 kwietnia, rozpoczęliśmy dzień wizytą w Muzeum Sztuk Pięknych na Placu Terraeux. Muzeum to jest jednym z najważniejszych w Lyonie i posiada bogatą kolekcję dzieł sztuki, od starożytności po współczesność. Uczniowie podziwiali prace Rembrandta, Rubensa, Delacroix i wielu innych mistrzów. Po wizycie w muzeum, przyszedł czas na relaks – udaliśmy się na piknik, który odbył się w malowniczej okolicy. Następnie, odbył się przejazd statkiem po rzece Saonie, który dostarczył niezapomnianych widoków na miasto, zwłaszcza na dzielnicę Confluence. Po rejsie, zwiedzaliśmy tę nowoczesną dzielnicę, podziwiając unikalną architekturę i życie miejskie.

Ostatni dzień naszej wycieczki, 29 kwietnia, upłynął na przygotowaniach do powrotu. Po śniadaniu, grupa udała się na lotnisko, gdzie pożegnaliśmy Lyon. O godzinie 11:10 wylecieliśmy do Polski, pełni niezapomnianych wspomnień z tego wyjątkowego pobytu.

Tak zakończyliśmy trzeci projekt wymiany uczniów naszych szkół, który był okazją do:

• nawiązywania międzynarodowych relacji, uczniowie mogli rozwijać swoje umiejętności językowe (zarówno polski, jak i francuski), ucząc się od rówieśników w praktycznym kontekście, 

• poznania różnych perspektyw kulturowych – choć obie grupy są związane z kulturą polską, mogą mieć różne doświadczenia i spojrzenia wynikające z życia w innych krajach,

• wzbogacenia wiedzy o Polonii i tożsamości narodowej – uczniowie z Polski mogą lepiej zrozumieć życie Polaków za granicą, a uczniowie z Francji mogą umocnić więź z ojczyzną przodków.

Zachęcam uczniów do otwartości na kolejne podobne wydarzenia edukacyjne.